De Symfonie

coördinator | partners | werkplannen | overige publicaties

De Brede school Symfonie kiest voor een profiel dat zich kenmerkt zich door:

Achterstandsbestrijding
Wijkgericht werken

In het Arnhemse Broek wonen veel mensen die een bepaalde mate van achterstand hebben: lage inkomens, veel werkloosheid, laag opleidingsniveau, veel taalachterstand. De inzet van de brede school richt zich op het creëren van ontwikkelingskansen voor de kinderen en hun ouders. Hierin speelt de zorg cq. hulpverlening een belangrijke rol: vroegtijdig signaleren, snel en adequaat handelen zijn daarin essentieel.
De wijkgerichtheid komt tot uiting in de opvatting dat de brede school een voorziening is in de wijk, waar alle buurtbewoners terecht kunnen en zich thuis voelen. Om de sociale cohesie in de wijk te bevorderen zijn de kinderen de meest voor de hand liggende insteek. Ieder ouder heeft belang bij het leren van zijn kind. Via dat leren van het kind zijn er kansen om ouderbetrokkenheid te bevorderen en te stimuleren.
De brede school wil een opvang van 7.30 tot 18.30 uur realiseren voor ouders en kinderen die dit wensen. We streven ernaar dat alle kinderen in de wijk gebruik kunnen maken van een aanbod op de terreinen kunst, cultuur, sport, natuur, techniek en maatschappelijke participatie.
Om de pedagogische beïnvloeding optimaal uit te voeren is het van belang dat alle partners vanuit dezelfde pedagogische visie ouder en kind benaderen. Partners in de brede school verbinden zich aan deze visie.

Pedagogische visie.
Het pedagogisch klimaat in de brede school Symfonie kenmerkt zich door een: